Practica Docente 2

• Introducción.  • Contextualización del centro. • Reflexión general de los momentos de acompañamiento a los maestros. • Reflexión de la clase dada y observada. • Reflexión de las socializaciones. • Reflexión: ¿En qué me ayudó la integración de la asignatura de proceso con la Práctica Docente II? • ¿Me ha servido de inspiración a seguir estudiando educación o no el haber trabajado con los estudiantes? Explicar respuesta.  • Recordando mi estatura como maestro al inicio que tanto he crecido.  • Conclusión. • Recomendaciones.  • Anexos:  Diario Reflexivos (2 semanas) nota: Fue físico y se perdieron. . Planificaciones (3). Reporte de lectura. Reflexión de los profesores de matemáticas del centro. Reflexión general del curso. Fotos del curso.

La Práctica Docente es una materia importante para las personas que eligen como su profesión la Educación debido a que en esta las personas pueden tener experiencia de cómo será su estadía en una escuela, aprendiendo a planificar de acuerdo con las necesidades de los estudiantes. También para que veamos la realidad en que esta la educación en el país, la situación en que están los estudiantes ahora mismo, nos hace motivarnos a seguir a estudiando para mejorar la situación del país. Con este portafolio se quiere mostrar los avances que he tenido en el transcurso de esta asignatura, las reflexiones que he podido desarrollar en el centro ya sea de una observación en el aula como del centro, las planificaciones que realice para mi clase dada, etc. Para mí el proceso de la clase no fue fácil pero lo logre y aquí se puede evidenciar eso. "La profesión del educador contribuye más al futuro de la sociedad que cualquier otra profesión".-John Wooden.

Historia  En la década del 1930 durante la administración del generalísimo Rafael Leónidas Trujillo Molina se creó en la ciudad de Santo Domingo el Royal Bank Canadá, desde ese momento era una necesidad crear los técnicos que trabajaran en la banca nacional. Así como el presidente Trujillo dio instrucciones precisas de crear una educación de calidad para sentar las bases del sistema financiero nacional bajo el decreto del Poder Ejecutivo no. 2383, el 6 de abril de 1945, nace la Escuela Nacional de Peritos Contadores, con su sede en la calle Padre Billini de Ciudad Nueva y dos locales en la calle Luperón del mismo sector. Considerada en ese momento como un plan piloto, constituida con dos ciclos básicos y otro superior de Licenciatura en Estudios Comerciales. Esta escuela tenía como característica principal que solo podía funcional en la capital, por su naturaleza de institución única de carácter oficial. El impacto que tuvo esta escuela en la sociedad y su importancia en la formació

Observar a los maestros del centro Víctor Estrella Liz fue lo mejor de práctica docente para mí, debido a que pude aprender mucho del maestro que observe, no solo de como da su clase sino de la excelente persona que pienso que es. De las cosas negativas que puedo decir de él es que cuando presenta un tema de informaciones que no van al caso, es decir habla de la circunferencia, pero se va a otro tema, y eso hace que los estudiantes se confundan.  Me encantó porque además de estar sentada pudo ayudar al maestro cuando explicaba algo relacionado a las matemáticas y los estudiantes no entendían, iba a su mesa a ayudar a que comprenda. Los estudiantes me tenían confianza, cuando estaban haciendo prácticas en el curso me llamaban por mi nombre para que le explique. Me sentía muy cómoda en las aulas en que observe al profesor porque este nos daba la confianza de sentarnos donde queramos y de aclarar las dudas de los estudiantes.  Fue una experiencia única que espero que seguir teniendo e

Reflexión de la clase dada  Cuando di mi la clase estaba demasiado nerviosa no por dar la clase sino porque en el aula se encontraba la maestra de Práctica Docente, pero después que se fue me sentí más cómoda. Dar la clase para mí fue una experiencia única debido a que era mi primera vez, pude ver que no es fácil dar un tema para los estudiantes, pero pude salir adelante, explicar el tema y responder a las dudas de ellos.  Mientras estaba dando la clase el profesor pudo hacerme una observación que creo que fue lo mejor porque en ella me hace críticas constructivas que me ayudaran a formarme como una buena docente. Al finalizar la clase los estudiantes me aplaudieron y me dijeron que les dé más clase porque entendieron conmigo, lo que fue de gran satisfacción para mí porque significa que mi clase resulto bien, aunque tuve un poco de timidez y miedo al principio.  Reflexión de la clase observada   Compañero Observado: Enoc Santiago La clase de Enoc me resulto interesante y un po

Las socializaciones después de cada observación en las aulas son de mucha ayuda porque pude ver diferentes situaciones que se daba en diferentes aulas con otros profesores, las opiniones de todos acorde al profesor observado. Además, podíamos ver las relaciones que tenían los cursos en lo que estábamos, lo que es importante porque estamos en la práctica docente y debemos ver las cosas buenas para poder hacer un buen trabajo.  Esas socializaciones me sirvieron mucho porque en ellas podía dar mi opinión de cómo fue mi micro clase y la de mi compañero, pero también podíamos reflexionar sobre una duda de lo que paso en la clase observada del maestro que nos tocaba. En esa socialización la profesora nos hacia critica para que podamos mejorar, lo cual le agradezco ya que muchas críticas de las que me hizo la pude ir mejorando en el transcurso de la asignatura.