Reflexión: ¿En qué me ayudo la integración de la asignatura de proceso con la Práctica Docente II?

La materia de Proceso de Enseñanza y Aprendizaje se basó más en las estrategias que tiene que tener un maestro a la hora de planificar y evaluar. Esta asignatura me enseñó de una buena forma como se tiene que planificar, es decir, buscar las necesidades que tienen los alumnos para que estos puedan seguir adelante. También como hacer proyectos participativos y de intervención de aula.

 Esta materia está sumamente ligada a práctica docente porque todo lo que aprendíamos en proceso lo aplicamos en la práctica, es decir cuando di mi micro clase lo que aprendí de la planificación en la clase de proceso me sirvió para yo hacerla. Además, que de por si están ligadas por que la teoría está ligada de la práctica, y proceso viene siendo lo conceptual de lo que hacemos en Práctica Docente.